Das relilab ist ein heterarchisches und auf Partizipation angelegtes Netzwerk von Religionspädagog:innen und Theolog:innen. Alle Interessierten können im konfessionsverbindenden und länderübergreifenden Lehr-Lern-Labor an einer Religionspädagogik unter dem Vorzeichen der Digitalität arbeiten und diese Kultur zugleich leben. Das relilab leistet mit seinem offenen und inklusiven „sharing is caring“ Ansatz einen Beitrag zur „Networked Theology“. Der Workshop erschließt, wie das relilab arbeitet und die bisherigen Erfahrungen.

Was für ein Glück, dass die digitale Kommunikation es möglich gemacht hat, während der Pandemie weiter in Verbindung zu bleiben, Kontakte zu halten und sogar zu studieren und zu arbeiten. Schwer auszumalen, welche gesellschaftlichen Folgen ein Fehlen dieser Möglichkeiten gehabt hätte - und dennoch bleibt der Eindruck, dass die digitale Kommunikation den direkten und persönlichen menschlichen Kontakt nicht unmittelbar ersetzen kann. In diesem Workshop berichtet die Psychologische Studienberatung über die Erfahrungen mit digitaler Kommunikation während der Pandemie und eröffnet den Raum zum Austausch.

Online-Lerneinheiten müssen nicht automatisch in Frontalvorträge münden. Innere und interaktive Beteiligung der Lernenden versprechen mehr Erfolg- und auch mehr Spaß!

In diesem Workshop lernen Sie externe eLearning-Tools jenseits von Moodle und Zoom kennen, mit denen Sie kreativ Lernmaterialien gestalten und Gruppenarbeiten anleiten können, wie z.B. virtuelle Touren, Lehrvideos, Augmented und Virtual Reality oder kollaborative Schreibaufträge. Sie haben auch Gelegenheit, einige dieser Tools selbst auszuprobieren.

Die Kultur der Digitalität eröffnet Lehrkräften Möglichkeiten, die noch vor 10 Jahren undenkbar gewesen wären. Das soziale Netzwerk Instagram – einst als Foto- und Video-Sharing Plattform bekannt geworden- ist vom einfachen Fotoblog zum Informations- und Austausch- bzw. Vernetzungsmedium im Bildungsbereich geworden.
Doch wie nutzen (Religions-)Lehrkräfte die Möglichkeiten, die Ihnen Instagram bietet?
Kommen Sie in diesem Workshop anhand von Praxisbeispielen in den Austausch und lernen das Format Instagram durch einen Einblick in das #instalehrerzimmer einmal anders kennen.

Technik & Digitalität beschränkt sich bei Lehrveranstaltungen meist auf die Infrastruktur: Online-Kursräume als reine Dateiablage, Präsentationsprogramme um „mitlesen“ zu können, Textdokumente zur Sicherung und Information. Doch schon seit längerem werden sogenannte „Audience Response Systems“ auch in der Hochschullehre eingesetzt. Welche Möglichkeiten bieten sich durch technik-gestützte Interaktion mit und die Beteiligung von Studierenden? Was sind aktuelle Tools und wie können Sie in die eigene Lehrveranstaltung integriert werden?